¿En qué medida están contribuyendo los TFM a los resultados de aprendizaje planificados?

La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria ha introducido cambios importantes en el currículum formativo de los futuros docentes. Creemos que es necesario reflexionar y analizar lo que estamos haciendo para mejorarlo. Este trabajo se centra en una de las materias novedosas del plan...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Antonio de Pro Bueno, Gaspar Sánchez Blanco, Ma Victoria Valcárcel Pérez
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2013
Materias:	formación de profesorado educación secundaria universidad española trabajo fin de master Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/bf00fa71a49541a98fa1001fe5785831
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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