El proceso de confinamiento por la Covid-19 del alumnado con trastornos del espectro autista escolarizado en centros ordinarios: un análisis cualitativo del impacto sobre ellos, sus necesidades futuras y las de sus familias
El estudio que se presenta tiene como objetivo principal “dar voz” a familias que tienen hijos con Trastornos del Espectro Autista para conocer el impacto que tiene en el proceso de enseñanza y aprendizaje de estos la situación de confinamiento generada por la COVID-19. Para ello, se ha contado con...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Salamanca
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/bfddc1d2933c4c9696b85ff9893c1344 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|