Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes
Este artículo evalúa una propuesta formativa de carácter investigativo para las asignaturas de Didáctica de la Física y de la Química del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria (MFPS), a través del cambio en las creencias curriculares de los estudiantes. Para ello, se utiliza un cuestiona...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN ES |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dx.doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i1.1601 https://doaj.org/article/c27ba952f83a4c0dbf04c1fbf660167a |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|