L’activitat lingüística com a objecte impartit en una classe de matemàtiques a l’Escola Primària
El propòsit d’aquest treball és conèixer els obstacles dels alumnes i les característiques lingüístiques de les seves produccions en una classe de 6è curs d’Educació Primària, en què s’articulen els continguts de matemàtiques i llengua, en un context on la meitat de l’alumnat fa el currículum en la...
Guardado en:
Autor principal: | Matilde Sainz-Osinaga |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/c29c8007abdf45718954fe686236aceb |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
L’actuació discursiva d’un mestre novell en una classe de llengua catalana: gestió de l’aula i construcció del coneixement
por: Mariona Casas i Deseures
Publicado: (2010) -
El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE
por: Núria Tapias Nadales
Publicado: (2011) -
A l'entorn de l'activitat pictòrica de Pere Pau Muntanya al Camp de Tarragona
por: Francesc M. Quílez i Corella
Publicado: (1998) -
Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe. Un estudi de cas
por: Oriol Pallarés Monge
Publicado: (2011) -
Utilització d’estratègies i selecció d’estils per estudiants universitaris, ja titulats, en l’aprenentatge de la llengua estrangera
por: Mª de las Mercedes García Herrero
Publicado: (2013)