¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

Tanto desde la investigación didáctica como desde la investigación histórica se ha señalado la importancia de revisar las narrativas históricas sobre ciencia presentes en materiales educativos. En esta línea, el presente artículo muestra los resultados de investigación del análisis de los libros de...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Luis Moreno Martínez, M. Araceli Calvo Pascual
Format: article
Langue:EN
ES
Publié: Universidad de Cádiz 2019
Sujets:
H
Accès en ligne:https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i1.1101
https://doaj.org/article/c4252aa2dfb24147b0ed7c43477b174a
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!