Del Análisis de la Práctica a la Construcción del Conocimiento en la Formación de Maestros

Esta experiencia se inscribe en un Proyecto de investigación que trata de vincular la Teoría y la Práctica, aspecto que consideramos básico en la Formación de Maestros. Con este propósito presentamos a los estudiantes, situaciones de aula reales, narradas por los maestros que las realizan. Dich...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vicenta Altava Rubio, Isabel María Gallardo Fernández
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2003
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/c47bdd4981304e9ebf279ee79a522faf
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