¿Tecnologías emergentes o tecnologías emergiendo?: Un estudio contextualizado en la práctica preprofesional

Es habitual afirmar que la tecnología está por todas partes, pero ¿ha llegado y se ha instalado en el prácticum y en las prácticas externas, en general, y, particularmente, en su evaluación? Esta es la cuestión que planteamos aquí con la finalidad de constatar la presencia y el uso que la tecnología...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2018
Materias:	prácticum prácticas externas TIC tecnología educativa investigación bibliométrica investigación Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c493d01d69be45ae883651e58b2ea47e
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spelling	oai:doaj.org-article:c493d01d69be45ae883651e58b2ea47e2021-12-05T18:03:41Z¿Tecnologías emergentes o tecnologías emergiendo?: Un estudio contextualizado en la práctica preprofesional10.5565/rev/educar.8880211-819X2014-8801https://doaj.org/article/c493d01d69be45ae883651e58b2ea47e2018-06-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/888https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801Es habitual afirmar que la tecnología está por todas partes, pero ¿ha llegado y se ha instalado en el prácticum y en las prácticas externas, en general, y, particularmente, en su evaluación? Esta es la cuestión que planteamos aquí con la finalidad de constatar la presencia y el uso que la tecnología emergente está teniendo en la práctica preprofesional. Para ello hemos realizado una investigación bibliométrica sobre las producciones generadas en los simposios internacionales sobre el prácticum y las bases de datos Scielo y Dialnet de los últimos veinte años. Respondiendo a los criterios establecidos, se analizan 84 aportaciones. Los resultados muestran que, aunque la productividad sobre el prácticum y las prácticas externas es abundante, en este contexto de formación práctica más que hablar de «tecnología emergente» debemos referirnos a que «la tecnología está emergiendo», ya que ha sido un tópico en evolución creciente a lo largo de los años. Se concluye con una reflexión sobre la necesidad y la pertinencia de dichos recursos en este momento formativo.Manuela Raposo-RivasEsther Martínez-FigueiraUniversitat Autònoma de Barcelonaarticleprácticumprácticas externasTICtecnología educativainvestigación bibliométricainvestigaciónEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 55, Iss 2 (2018)
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