El mapa mental aumentado en puzle: expectativas de futuros docentes

El presente artículo tiene por objetivo mostrar las expectativas que los futuros docentes tienen sobre los beneficios de la técnica del mapa mental aumentado en puzle en los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado. La muestra del estudio estuvo formada por 388 estudiantes de los grados de Ed...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2021
Materias:	mapa mental realidad aumentada aprendizaje cooperativo formación inicial docente Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c657957820d24f1d82884d2213e54f7f
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