Teaching Norms in Interpreting

Nauczanie norm w tłumaczeniu ustnym Niniejszy artykuł przybliża kwestię szkolenia przyszłych tłumaczy ustnych w zakresie norm przydatnych w rozwiązywaniu ich codziennych problemów związanych z wykonywaniem zawodu. W celu ustalenia najczęstszych trudności w pracy pośrednika językowego skorzystano...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Katarzyna Kruk‑Junger
Formato:	article
Lenguaje:	EN FR PL
Publicado:	Ksiegarnia Akademicka Publishing 2021
Materias:	model of interferences in interpreting interpreter training Translating and interpreting P306-310
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c6ad402c53db40e5b0359e12f2ba073e
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:c6ad402c53db40e5b0359e12f2ba073e
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:c6ad402c53db40e5b0359e12f2ba073e2021-11-27T13:04:25ZTeaching Norms in Interpreting10.12797/MOaP.22.2016.33.041689-91212391-6745https://doaj.org/article/c6ad402c53db40e5b0359e12f2ba073e2021-06-01T00:00:00Zhttps://journals.akademicka.pl/moap/article/view/1821https://doaj.org/toc/1689-9121https://doaj.org/toc/2391-6745 Nauczanie norm w tłumaczeniu ustnym Niniejszy artykuł przybliża kwestię szkolenia przyszłych tłumaczy ustnych w zakresie norm przydatnych w rozwiązywaniu ich codziennych problemów związanych z wykonywaniem zawodu. W celu ustalenia najczęstszych trudności w pracy pośrednika językowego skorzystano z modelu wpływu poszczególnych elementów sytuacji komunikacyjnej na jakość przekładu, który zaproponowany został w 2013 r. Jak się okazuje, większość problemów wskazywanych przez tłumaczy nie znajduje odzwierciedlenia w proponowanych programach studiów, a w konsekwencji młodzi adepci zawodu nie są należycie przygotowani do rozwiązywania trudności napotkanych w pracy, zwłaszcza gdy chodzi o normy dotyczące profesjonalnego zachowania. Dlatego też proponowany program zajęć zawiera najważniejsze reguły nie tylko z dziedziny ogólnie rozumianego przekładu, lecz także z obszarów pokrewnych, takich jak kultura i komunikacja w biznesie, które wypracowały interesujące rozwiązania i wskazówki mogące pomóc również tłumaczom ustnym w ich codziennej pracy. Katarzyna Kruk‑JungerKsiegarnia Akademicka Publishingarticlemodel of interferences in interpretinginterpreter trainingTranslating and interpretingP306-310ENFRPLMiędzy Oryginałem a Przekładem, Vol 22, Iss 3(33) (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN FR PL
topic	model of interferences in interpreting interpreter training Translating and interpreting P306-310
spellingShingle	model of interferences in interpreting interpreter training Translating and interpreting P306-310 Katarzyna Kruk‑Junger Teaching Norms in Interpreting
description	Nauczanie norm w tłumaczeniu ustnym Niniejszy artykuł przybliża kwestię szkolenia przyszłych tłumaczy ustnych w zakresie norm przydatnych w rozwiązywaniu ich codziennych problemów związanych z wykonywaniem zawodu. W celu ustalenia najczęstszych trudności w pracy pośrednika językowego skorzystano z modelu wpływu poszczególnych elementów sytuacji komunikacyjnej na jakość przekładu, który zaproponowany został w 2013 r. Jak się okazuje, większość problemów wskazywanych przez tłumaczy nie znajduje odzwierciedlenia w proponowanych programach studiów, a w konsekwencji młodzi adepci zawodu nie są należycie przygotowani do rozwiązywania trudności napotkanych w pracy, zwłaszcza gdy chodzi o normy dotyczące profesjonalnego zachowania. Dlatego też proponowany program zajęć zawiera najważniejsze reguły nie tylko z dziedziny ogólnie rozumianego przekładu, lecz także z obszarów pokrewnych, takich jak kultura i komunikacja w biznesie, które wypracowały interesujące rozwiązania i wskazówki mogące pomóc również tłumaczom ustnym w ich codziennej pracy.
format	article
author	Katarzyna Kruk‑Junger
author_facet	Katarzyna Kruk‑Junger
author_sort	Katarzyna Kruk‑Junger
title	Teaching Norms in Interpreting
title_short	Teaching Norms in Interpreting
title_full	Teaching Norms in Interpreting
title_fullStr	Teaching Norms in Interpreting
title_full_unstemmed	Teaching Norms in Interpreting
title_sort	teaching norms in interpreting
publisher	Ksiegarnia Akademicka Publishing
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/c6ad402c53db40e5b0359e12f2ba073e
work_keys_str_mv	AT katarzynakrukjunger teachingnormsininterpreting
_version_	1718408828033171456

Teaching Norms in Interpreting

Ejemplares similares