Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Problem Solving pada Siswa kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
Metode yang konvensional seperti menjelaskan materi secara abstrak, hafalan materi dan ceramah dengan komunikasi satu arah, yang aktif masih didominasi oleh pengajar, sedangkan siswa biasanya hanya memfokuskan penglihatan dan pendengaran. Kondisi pembelajaran seperti inilah yang mengakibatkan siswa...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ID |
| Publié: |
Universitas Cokroaminoto Palopo
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/c8b53150120d48b0b5e9e8e4281bf7cc |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|