Estilos y estrategias de aprendizaje: una revisión empírica y conceptual de los últimos diez años

Estilos y estrategias de aprendizaje: una revisión empírica y conceptual de los últimos diez años

Se presenta una revisión sobre estilos, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico durante los últimos diez años. Para ello, se revisaron las bases de datos Dialnet, Redalyc y Scielo debido a su alcance e importancia en el contexto latinoamericano. Los descriptores utilizados para la búsqued...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marly Johana Bahamón Muñetón, Mildred Alexandra Vianchá Pinzón, Linda Liliana Alarcón Alarcón, Claudia Inés Bohórquez Olaya
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2012
Materias:
estilos cognitivos
estrategias de aprendizaje
rendimiento académico
estudiantes universitarios
Philosophy. Psychology. Religion
B
Psychology
BF1-990
Acceso en línea:https://doaj.org/article/cb4df5b60022458f9749ac3565f35bac
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