Brincar, movimentar e fazer matemática na Educação Infantil
Este artigo tem o objetivo de identificar práticas pedagógicas que evidenciam o diálogo entre saberes, ao considerar a tríade Educação Matemática –brincadeiras – corpo em movimento como um sistema vivo, porquanto, complexo. Esse objetivo decorre de uma investigação que colocou em pauta a articulaç...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/cb9a6971dcfc4b58b5b8f1bd67a852a5 |
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