DIFERENCIAS EN EL DESEMPEÑO EN UNA TAREA DE PLANIFICACIÓN SEGÚN LA MOTIVACIÓN DE NIÑAS Y NIÑOS PREESCOLARES
La motivación puede definirse como un conjunto de creencias, valores y emociones que influyen la forma en que un individuo afronta una actividad. La planificación es un proceso autorregulatorio involucrado en la creación y mantenimiento de una secuencia de pasos orientados a resolver una tarea. La l...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN ES PT |
| Published: |
CAEN
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/cbac053f7df945c78b13f4485cc18b3b |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!