Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor

Pandemi covid 19 memaksa penggunaan pembelajaran daring sebagai alternatif dalam proses pendidikan, dan kemungkinan akan menjadi kelaziman baru pada era Revolusi Industri 4.0 saat ini. Pembelajaran daring cukup potensial untuk meningkatkan kemampuan aspek kognitif, namun untuk mengembangkan aspek ps...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nyoto Suseno, Riswanto Riswanto, Arif Rahman Aththibby, Dedy Hidayatullah Alarifin, M. Barkah Salim
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Muhammadiyah Metro 2021
Materias:	daring, praktikum, kognitif, psikomotor Physics QC1-999
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cc7837cec47d45418160b9a898c60bfe
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:cc7837cec47d45418160b9a898c60bfe
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:cc7837cec47d45418160b9a898c60bfe2021-11-23T03:27:25ZModel Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor2337-59732442-483810.24127/jpf.v9i1.3169https://doaj.org/article/cc7837cec47d45418160b9a898c60bfe2021-03-01T00:00:00Zhttps://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/3169https://doaj.org/toc/2337-5973https://doaj.org/toc/2442-4838Pandemi covid 19 memaksa penggunaan pembelajaran daring sebagai alternatif dalam proses pendidikan, dan kemungkinan akan menjadi kelaziman baru pada era Revolusi Industri 4.0 saat ini. Pembelajaran daring cukup potensial untuk meningkatkan kemampuan aspek kognitif, namun untuk mengembangkan aspek psikomotor rasanya cukup sulit jika menggunakan pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah pengambangan model pembelajaran daring yang dipadukan dengan praktikum untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan psikomotor. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitataif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengolah data hasil belajar kognitif dan psikomotor sebagai efek penggunaan model yang dikembangkan, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk mengungkap kelebihan dan kelemahan model yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran perpaduan sistem daring dan praktikum memberikan pengaruh yang signifikan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan aspek kognitif (N-Gain=56,4%), maupun aspek psikomotor (N-Gain=81,77%). Sesuai hasil penelitian, maka model pembelajaran daring dipadu dengan praktikum dapat digunakan dalam situasi pandemi covid-19. Pelaksanaan praktikum hendaknya terjadwal dan dilaksanakan secara kelompok dengan memperhatikan lokasi kedekatan peserta didik.Nyoto SusenoRiswanto RiswantoArif Rahman AththibbyDedy Hidayatullah AlarifinM. Barkah SalimUniversitas Muhammadiyah Metroarticledaring, praktikum, kognitif, psikomotorPhysicsQC1-999ENIDJurnal Pendidikan Fisika, Vol 9, Iss 1, Pp 42-56 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	daring, praktikum, kognitif, psikomotor Physics QC1-999
spellingShingle	daring, praktikum, kognitif, psikomotor Physics QC1-999 Nyoto Suseno Riswanto Riswanto Arif Rahman Aththibby Dedy Hidayatullah Alarifin M. Barkah Salim Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor
description	Pandemi covid 19 memaksa penggunaan pembelajaran daring sebagai alternatif dalam proses pendidikan, dan kemungkinan akan menjadi kelaziman baru pada era Revolusi Industri 4.0 saat ini. Pembelajaran daring cukup potensial untuk meningkatkan kemampuan aspek kognitif, namun untuk mengembangkan aspek psikomotor rasanya cukup sulit jika menggunakan pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah pengambangan model pembelajaran daring yang dipadukan dengan praktikum untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan psikomotor. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitataif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengolah data hasil belajar kognitif dan psikomotor sebagai efek penggunaan model yang dikembangkan, sedangkan pendekatan kualitatif digunakan untuk mengungkap kelebihan dan kelemahan model yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran perpaduan sistem daring dan praktikum memberikan pengaruh yang signifikan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan aspek kognitif (N-Gain=56,4%), maupun aspek psikomotor (N-Gain=81,77%). Sesuai hasil penelitian, maka model pembelajaran daring dipadu dengan praktikum dapat digunakan dalam situasi pandemi covid-19. Pelaksanaan praktikum hendaknya terjadwal dan dilaksanakan secara kelompok dengan memperhatikan lokasi kedekatan peserta didik.
format	article
author	Nyoto Suseno Riswanto Riswanto Arif Rahman Aththibby Dedy Hidayatullah Alarifin M. Barkah Salim
author_facet	Nyoto Suseno Riswanto Riswanto Arif Rahman Aththibby Dedy Hidayatullah Alarifin M. Barkah Salim
author_sort	Nyoto Suseno
title	Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor
title_short	Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor
title_full	Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor
title_fullStr	Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor
title_full_unstemmed	Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor
title_sort	model pembelajaran perpaduan sistem daring dan praktikum untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan psikomotor
publisher	Universitas Muhammadiyah Metro
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/cc7837cec47d45418160b9a898c60bfe
work_keys_str_mv	AT nyotosuseno modelpembelajaranperpaduansistemdaringdanpraktikumuntukmeningkatkankemampuankognitifdanpsikomotor AT riswantoriswanto modelpembelajaranperpaduansistemdaringdanpraktikumuntukmeningkatkankemampuankognitifdanpsikomotor AT arifrahmanaththibby modelpembelajaranperpaduansistemdaringdanpraktikumuntukmeningkatkankemampuankognitifdanpsikomotor AT dedyhidayatullahalarifin modelpembelajaranperpaduansistemdaringdanpraktikumuntukmeningkatkankemampuankognitifdanpsikomotor AT mbarkahsalim modelpembelajaranperpaduansistemdaringdanpraktikumuntukmeningkatkankemampuankognitifdanpsikomotor
_version_	1718417347650256896

Model Pembelajaran Perpaduan Sistem Daring dan Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Psikomotor

Ejemplares similares