Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças

Este artigo tem por objetivo discutir desafios impostos pelo distanciamento social em tempos de pandemia do COVID-19 no desenvolvimento inicial da leitura em crianças. Mais especificamente, discutiremos os processos envolvidos na aprendizagem da leitura, as dificuldades e os transtornos mais comuns...

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Auteurs principaux: Letícia Priscila Pacheco, Lilian Cristine Hübner
Format: article
Langue:PT
Publié: Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Sujets:
P
Accès en ligne:https://doaj.org/article/cca17b849c034216ab28062b6a97ef81
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