Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças

Este artigo tem por objetivo discutir desafios impostos pelo distanciamento social em tempos de pandemia do COVID-19 no desenvolvimento inicial da leitura em crianças. Mais especificamente, discutiremos os processos envolvidos na aprendizagem da leitura, as dificuldades e os transtornos mais comuns...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Letícia Priscila Pacheco, Lilian Cristine Hübner
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Materias:	aprendizagem da leitura dificuldades de leitura transtornos de aprendizagem pandemia Language and Literature P Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/cca17b849c034216ab28062b6a97ef81
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