La brecha digital: representaciones sociales de docentes en una escuela marginal

En este artículo exponemos las Representaciones Sociales que tienen los docentes y las docentes frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y cómo ellas están ligadas a su experiencia vital, y se convierten en la base para acceder, relacionarse y apropiarse de ellas en sus entornos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Luz del Sol Vesga-Parra, Deibar René Hurtado-Herrera
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2013
Materias:	tecnología de la información brecha digital profesor profesora escuela representaciones sociales Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ceebeb99a3bb4fbba7a9527697f83893
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spelling	oai:doaj.org-article:ceebeb99a3bb4fbba7a9527697f838932021-11-11T15:17:21ZLa brecha digital: representaciones sociales de docentes en una escuela marginal1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/ceebeb99a3bb4fbba7a9527697f838932013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77325885013https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este artículo exponemos las Representaciones Sociales que tienen los docentes y las docentes frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y cómo ellas están ligadas a su experiencia vital, y se convierten en la base para acceder, relacionarse y apropiarse de ellas en sus entornos personales y profesionales. Para comprender dichas representaciones, realizamos una investigación cualitativa utilizando la Teoría Fundamentada. La interpretación de las Representaciones Sociales nos muestra cómo docentes y estudiantes de escuelas públicas colombianas permanecen actualmente en la brecha digital -por extensión y por profundidad- y cómo esta se reproduce en la escuela con expresiones de desigualdad y exclusión social.Luz del Sol Vesga-ParraDeibar René Hurtado-HerreraUniversidad de Manizalesarticletecnología de la informaciónbrecha digitalprofesorprofesoraescuelarepresentaciones socialesSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 11, Iss 1, Pp 137-149 (2013)
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La brecha digital: representaciones sociales de docentes en una escuela marginal

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