Tietämätön opettaja demokratiakasvatuksessa

Tämä artikkeli tutkii ranskalaisajattelija Jacques Rancièren älyjen tasa-arvon käsitettä sekä tasa-arvon periaatetta demokratiakasvatuksessa. Artikkelin kollaboratiivinen empiirinen aineisto koostuu 19 opettajaopiskelijan sekä heidän opettajanaan toimineen kirjoittajan autoetnografisista teksteistä...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Sari Hietamäki
Format: article
Langue:FI
Publié: Finnish Society for the History of Education 2021
Sujets:
Accès en ligne:https://doaj.org/article/d1ac0db718e343cd93410b10f6c0a71e
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!