¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita

En este artículo, se realiza un análisis de los resultados obtenidos en dos cursos universitarios de redacción con una metodología y una concepción de lengua distintas: un curso con perspectiva gramaticalista-normativa y uno de desarrollo de estrategias de producción textual. Posteriormente, se pla...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carlos Sánchez Avendaño
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Costa Rica 2006
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/d235d2fc4d2b452195cd79e537457b73
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