¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita

En este artículo, se realiza un análisis de los resultados obtenidos en dos cursos universitarios de redacción con una metodología y una concepción de lengua distintas: un curso con perspectiva gramaticalista-normativa y uno de desarrollo de estrategias de producción textual. Posteriormente, se pla...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos Sánchez Avendaño
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Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2006
Materias:	expresión escrita metodología para la enseñanza de la expresión escrita enseñanza de la lengua materna cursos remediales de redacción Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d235d2fc4d2b452195cd79e537457b73
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