CORRELATIONS BETWEEN PRESCHOOLERS’ SCREEN TIME WITH GENDER, AGE AND SOCIO-ECONOMIC BACKGROUND OF THE FAMILIES / СВЯЗЬ ВРЕМЕНИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ С ПОЛОМ, ВОЗРАСТОМ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ СЕМЬИ

CORRELATIONS BETWEEN PRESCHOOLERS’ SCREEN TIME WITH GENDER, AGE AND SOCIO-ECONOMIC BACKGROUND OF THE FAMILIES / СВЯЗЬ ВРЕМЕНИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ С ПОЛОМ, ВОЗРАСТОМ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ СЕМЬИ

The goal of this research was to study the relationship between screen time of preschool children and their gender, age and socio-economic family features. The additional focus was on studying the differences in preschoolers’ screen times between TV and digital devices. In order to reach the researc...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Veraksa Aleksandеr N. / Веракса А.Н., Kornienko Dmitriy S. / Корниенко Д.С., Chichinina Elena A. / Чичинина Е.А., Bukhalenkova Daria A. / Бухаленкова Д.А., Chursina Apollinaria V. / Чурсина А.В.
Formato: article
Lenguaje:EN
RU
Publicado: GITR Film & Television School 2021
Materias:
preschool children
digital devices
tv
media use
screen time
parental education
gender differences
age
socio-economic family features
дошкольный возраст
цифровые устройства
телевизор
гаджеты
экранное время
образование родителей
половые различия
возраст
социально-экономические характеристики семьи
Visual arts
N1-9211
Acceso en línea:https://doaj.org/article/d34fdc6b7a5749219ea9f9f9f13178f6
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://doaj.org/article/d34fdc6b7a5749219ea9f9f9f13178f6

Ejemplares similares