CORRELATIONS BETWEEN PRESCHOOLERS’ SCREEN TIME WITH GENDER, AGE AND SOCIO-ECONOMIC BACKGROUND OF THE FAMILIES / СВЯЗЬ ВРЕМЕНИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ С ПОЛОМ, ВОЗРАСТОМ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ СЕМЬИ

The goal of this research was to study the relationship between screen time of preschool children and their gender, age and socio-economic family features. The additional focus was on studying the differences in preschoolers’ screen times between TV and digital devices. In order to reach the researc...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Veraksa Aleksandеr N. / Веракса А.Н., Kornienko Dmitriy S. / Корниенко Д.С., Chichinina Elena A. / Чичинина Е.А., Bukhalenkova Daria A. / Бухаленкова Д.А., Chursina Apollinaria V. / Чурсина А.В.
Formato:	article
Lenguaje:	EN RU
Publicado:	GITR Film & Television School 2021
Materias:	preschool children digital devices tv media use screen time parental education gender differences age socio-economic family features дошкольный возраст цифровые устройства телевизор гаджеты экранное время образование родителей половые различия возраст социально-экономические характеристики семьи Visual arts N1-9211
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d34fdc6b7a5749219ea9f9f9f13178f6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Sea el primero en dejar un comentario!

Ejemplares similares