Crise de la COVID-19 : de moins de 10 % à 100 % à distance, les leçons d’une expérience
Enregistré dans:
Auteur principal: | Marie-Laure Six |
---|---|
Format: | article |
Langue: | EN FR |
Publié: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2020
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/d424aaad8e4d4a4ebfb6bc1d3f9f7a9b |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Xynthia : leçons d’une catastrophe
par: Etienne Chauveau, et autres
Publié: (2011) -
Évaluation d’une expérience de l’enseignement à distance par les étudiants : étude descriptive auprès des étudiants marocains
par: Ghizlane Chemsi, et autres
Publié: (2020) -
Leçons et questions de la continuité pédagogique dans une formation française d’ingénieurs
par: Nadine Dubruc
Publié: (2021) -
Costa Rica aux portes du bicentenaire : portrait d’une société, portrait d’une crise
par: Eduardo Madrigal
Publié: (2021) -
Retour d’expérience sur l’évaluation d’une formation des enseignants à la FAD dans le cadre de la crise de la COVID-19
par: Florent Michelot, et autres
Publié: (2021)