Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje
En las últimas décadas han proliferado distintos enfoques sobre el estudio del desarrollo humano, la neurociencia y el aprendizaje, que parecen determinantes en la responsabilidad social que deben asumir los profesionales de la educación. Los objetivos de esta investigación son 1) Identificar el esp...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d47b6914b5d643dc8497eac831b03c05 |
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