Propuesta desde un encuentro de ideas pedagógicas: Rousseau y Freire
Desde un análisis comparativo entre filosofía política pedagógica de Juan Jacobo Rousseau y los pedagógicos de Paulo Freire, se pretende llamar la atención sobre la necesidad de incorporar algunas premisas siempre motivadoras, a la temática pedagógica universitaria
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Universidad de Costa Rica
2002
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oai:doaj.org-article:d84e752fcc2d43c1a433c0cc6d86be582021-11-11T15:13:05ZPropuesta desde un encuentro de ideas pedagógicas: Rousseau y Freire0379-70822215-2644https://doaj.org/article/d84e752fcc2d43c1a433c0cc6d86be582002-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44026215https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Desde un análisis comparativo entre filosofía política pedagógica de Juan Jacobo Rousseau y los pedagógicos de Paulo Freire, se pretende llamar la atención sobre la necesidad de incorporar algunas premisas siempre motivadoras, a la temática pedagógica universitariaJeannette Arrieta MolinaUniversidad de Costa RicaarticleEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 26, Iss 2, Pp 147-158 (2002) |
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