Aproximación metafórica del ejercicio de la función directiva

Las metáforas permiten describir prácticas implícitas de la función directiva en contextos complejos no contemplados en la normativa y políticas educativas como es el caso de España. Es así que, el propósito de esta investigación fue develar roles que desempeñan los directores de centros educativos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Elsy Rodríguez Revelo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	metáforas director contexto práctica roles Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i2.39758 https://doaj.org/article/d890e89ada6e4e51b45fd85254812ade
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