L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia

La investigació que s’exposa en aquest article va sorgir de la necessitat de donar resposta a l’interrogant: S’apliquen les mesures i les estratègies d’educació inclusiva per a l’alumnat amb NEE de l’ESO a la Regió de Múrcia? La utilitat del treball ens venia com a contribució investigadora de la po...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ascensión Palomares Ruiz, Antonio Carlos González López
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2012
Materias:	educació inclusiva necessitats educatives especials pràctiques inclusives en l’ESO respostes educatives diverses Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d99c5831d66e40cc8297276e2a1375ab
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d99c5831d66e40cc8297276e2a1375ab
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d99c5831d66e40cc8297276e2a1375ab2021-12-05T18:05:03ZL’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia10.5565/rev/educar.240211-819X2014-8801https://doaj.org/article/d99c5831d66e40cc8297276e2a1375ab2012-07-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/24https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801La investigació que s’exposa en aquest article va sorgir de la necessitat de donar resposta a l’interrogant: S’apliquen les mesures i les estratègies d’educació inclusiva per a l’alumnat amb NEE de l’ESO a la Regió de Múrcia? La utilitat del treball ens venia com a contribució investigadora de la posada en marxa de les «Bones Pràctiques Educatives» en Educació Secundària entre l’alumnat amb NEE de l’ESO a la Regió de Múrcia, i la principal novetat de l’estudi és que ens centrem en aquest tipus d’alumnat. El problema d’investigació es va plantejar el 2009 i es va desenvolupar fins a gener de 2011. El disseny de la investigació es va basar en el mètode descriptiu-qualitatiu, raonat amb l’anàlisi de documents públics i privats i un qüestionari amb variables qualitatives.Ascensión Palomares RuizAntonio Carlos González LópezUniversitat Autònoma de Barcelonaarticleeducació inclusivanecessitats educatives especialspràctiques inclusives en l’ESOrespostes educatives diversesEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 48, Iss 2 (2012)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	CA EN ES
topic	educació inclusiva necessitats educatives especials pràctiques inclusives en l’ESO respostes educatives diverses Education (General) L7-991
spellingShingle	educació inclusiva necessitats educatives especials pràctiques inclusives en l’ESO respostes educatives diverses Education (General) L7-991 Ascensión Palomares Ruiz Antonio Carlos González López L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia
description	La investigació que s’exposa en aquest article va sorgir de la necessitat de donar resposta a l’interrogant: S’apliquen les mesures i les estratègies d’educació inclusiva per a l’alumnat amb NEE de l’ESO a la Regió de Múrcia? La utilitat del treball ens venia com a contribució investigadora de la posada en marxa de les «Bones Pràctiques Educatives» en Educació Secundària entre l’alumnat amb NEE de l’ESO a la Regió de Múrcia, i la principal novetat de l’estudi és que ens centrem en aquest tipus d’alumnat. El problema d’investigació es va plantejar el 2009 i es va desenvolupar fins a gener de 2011. El disseny de la investigació es va basar en el mètode descriptiu-qualitatiu, raonat amb l’anàlisi de documents públics i privats i un qüestionari amb variables qualitatives.
format	article
author	Ascensión Palomares Ruiz Antonio Carlos González López
author_facet	Ascensión Palomares Ruiz Antonio Carlos González López
author_sort	Ascensión Palomares Ruiz
title	L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia
title_short	L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia
title_full	L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia
title_fullStr	L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia
title_full_unstemmed	L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia
title_sort	l’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’educació secundària obligatòria de la regió de múrcia
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2012
url	https://doaj.org/article/d99c5831d66e40cc8297276e2a1375ab
work_keys_str_mv	AT ascensionpalomaresruiz leducacioinclusivadelalumnatambnecessitatsespecialsenleducaciosecundariaobligatoriadelaregiodemurcia AT antoniocarlosgonzalezlopez leducacioinclusivadelalumnatambnecessitatsespecialsenleducaciosecundariaobligatoriadelaregiodemurcia
_version_	1718371209183232000

L’educació inclusiva de l’alumnat amb necessitats especials en l’Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia

Ejemplares similares