Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres

Aquesta investigació té l’objectiu d’explorar la concepció de la poesia i la seva didàctica que tenen els estudiants d’Educació Infantil i Infantil i Primària a través d’una experiència amb la poesia objecte de Joan Brossa. En primer lloc es va presentar l’autor i la seva obra i després els estudian...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elisabet Contreras Barceló, Julieta Torrents Sunyol
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2020
Materias:	Educació literària Poesia Formació d’educadors Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/d9f5af40c75848c68ebb8d93320c8b6a
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:d9f5af40c75848c68ebb8d93320c8b6a
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:d9f5af40c75848c68ebb8d93320c8b6a2021-11-25T13:19:45ZReciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres10.5565/rev/jtl3.8022013-6196https://doaj.org/article/d9f5af40c75848c68ebb8d93320c8b6a2020-03-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/802https://doaj.org/toc/2013-6196Aquesta investigació té l’objectiu d’explorar la concepció de la poesia i la seva didàctica que tenen els estudiants d’Educació Infantil i Infantil i Primària a través d’una experiència amb la poesia objecte de Joan Brossa. En primer lloc es va presentar l’autor i la seva obra i després els estudiants van crear un poema objecte que havien d’acompanyar d’una proposta didàctica. A partir de l’anàlisi de qüestionaris i reflexions, els resultats mostren que hi ha hagut un increment del gust per la poesia, així com una creixent percepció de la necessitat de treballar aquest tipus de poesia a l’escola, tant pel fet que suposa un aprenentatge significatiu en si mateix, com per l’educació estètica i emocional que proporciona als infants.Elisabet Contreras BarcelóJulieta Torrents SunyolUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleEducació literàriaPoesiaFormació d’educadorsSpecial aspects of educationLC8-6691Language and LiteraturePCAENESFRBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 13, Iss 1 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	CA EN ES FR
topic	Educació literària Poesia Formació d’educadors Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
spellingShingle	Educació literària Poesia Formació d’educadors Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P Elisabet Contreras Barceló Julieta Torrents Sunyol Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
description	Aquesta investigació té l’objectiu d’explorar la concepció de la poesia i la seva didàctica que tenen els estudiants d’Educació Infantil i Infantil i Primària a través d’una experiència amb la poesia objecte de Joan Brossa. En primer lloc es va presentar l’autor i la seva obra i després els estudiants van crear un poema objecte que havien d’acompanyar d’una proposta didàctica. A partir de l’anàlisi de qüestionaris i reflexions, els resultats mostren que hi ha hagut un increment del gust per la poesia, així com una creixent percepció de la necessitat de treballar aquest tipus de poesia a l’escola, tant pel fet que suposa un aprenentatge significatiu en si mateix, com per l’educació estètica i emocional que proporciona als infants.
format	article
author	Elisabet Contreras Barceló Julieta Torrents Sunyol
author_facet	Elisabet Contreras Barceló Julieta Torrents Sunyol
author_sort	Elisabet Contreras Barceló
title	Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
title_short	Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
title_full	Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
title_fullStr	Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
title_full_unstemmed	Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
title_sort	reciclant brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2020
url	https://doaj.org/article/d9f5af40c75848c68ebb8d93320c8b6a
work_keys_str_mv	AT elisabetcontrerasbarcelo reciclantbrossaunaexperienciadidacticadepoesiaexperimentalenlaformacioinicialdemestres AT julietatorrentssunyol reciclantbrossaunaexperienciadidacticadepoesiaexperimentalenlaformacioinicialdemestres
_version_	1718413529480953856

Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres

Ejemplares similares