Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
Aquesta investigació té l’objectiu d’explorar la concepció de la poesia i la seva didàctica que tenen els estudiants d’Educació Infantil i Infantil i Primària a través d’una experiència amb la poesia objecte de Joan Brossa. En primer lloc es va presentar l’autor i la seva obra i després els estudian...
Guardado en:
Autores principales: | Elisabet Contreras Barceló, Julieta Torrents Sunyol |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES FR |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/d9f5af40c75848c68ebb8d93320c8b6a |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Perfil i formació dels professionals que fan la pràctica psicomotriu en l’etapa d’educació infantil. El cas de les comarques de Tarragona
por: Isabel Viscarro Tomàs, et al.
Publicado: (2012) -
La formació dels futurs docents de Llengua Castellana: el lloc de la gramàtica en els plans d'estudi universitaris
por: Ana Bravo
Publicado: (2018) -
Formació i desenvolupament professional del formador de formadors. Un professional que lidera i forma docents en processos d’innovació educativa
por: M. Teresa Colén
Publicado: (2011) -
Actuar per parlar. La dramatització com a instrument didàctic per a l’adquisició lingüística i la formació literària
por: Antonio Luengo Bravo
Publicado: (2011) -
Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
por: Ricard Huerta
Publicado: (2021)