Objetos educacionais digitais e sua integração aos livros didáticos de matemática
O presente texto é fruto de uma pesquisa qualitativa que abordou os Objetos Educacionais Digitais (OED) presentes em uma coleção de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental, aprovada pelo Programa Nacional do Livro Didático, responsável por avaliar e distribuir os livros às escolas públicas....
Saved in:
Main Authors: | Gabriela Prampolim, Rúbia Barcelos Amaral-Schio |
---|---|
Format: | article |
Language: | PT |
Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/db80c1dfd2c04a93b82420b0c7e284b9 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uma proposta de análise do livro didático à luz da Educação Matemática Crítica
by: Elenilton Vieira Godoy, et al.
Published: (2018) -
Uma Análise Sobre Como os Livros Didáticos de Matemática Estão Trabalhando a Questão da Contextualização
by: Rodrigo Rosalis
Published: (2014) -
GÊNERO E SOCIEDADE: EXPLICAÇÕES DE SUAS RELAÇÕES E EFEITOS EDUCACIONAIS
by: Alencar Zidani, et al.
Published: (2021) -
GÊNERO E SOCIEDADE: EXPLICAÇÕES DE SUAS RELAÇÕES E EFEITOS EDUCACIONAIS
by: Alencar Zidani, et al.
Published: (2021) -
Desnaturalizando os privilégios: o discurso dos livros didáticos de Sociologia sobre as desigualdades sociais
by: Valci Melo
Published: (2021)