Conceptualización y reflexión sobre la práctica educativa en un programa de formación continua para docentes de educación media superior en México
El artículo expone un acercamiento a la conceptualización de la práctica educativa en un pro grama de posgrado en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). A partir de la diferencia entre programas educativos orientados a la profesionalización docente, se contextualiza la problemática sob...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/dc352e338ba54cac9ae9d59f18fa50ca |
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