A escola na construção do pensamento pedagógico: teorias pedagógicas conservadora e progressista

A relevância de teorias pedagógicas é discussão central no âmbito deste texto, que tem por objetivo geral analisar as teorias pedagógicas, conservadora e progressista, à luz do pensamento de Saviani (1999), que faz críticas à Bourdieu e Passeron (1970) em sua teoria da escola como reprodução, e Alt...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hélcia Macedo de Carvalho Diniz e Silva, Tania Rodrigues Palhano
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/dc8dd3cc26a04dcdafe13f32014fdbe2
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