O TRATAMENTO DA PRONÚNCIA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL
The objetive of this research is to analyze how the textbooks of portuguese, as additional language (PAL), direct the teaching of the pronunciation of this language to speakers of the spanish The material analyzed is the first PAL module of the E-Tec languages Sem Fronteiras. Intend analyze the cont...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Nepan editor
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.29327/212070.7.2-20 https://doaj.org/article/dd629613016d41878f21ac26a54f6f9f |
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