Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología
En este artículo se presentan los resultados de una investigación exploratoria, orientada a conocer cuáles son las ideas del alumnado de 2º ciclo de Secundaria (14- 16 años) sobre las finalidades de la Física, y de su influencia en la Tecnología. La investigación ha sido realizada con motivo del...
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Universidad de Cádiz
2006
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oai:doaj.org-article:dfe1ab63fe9b463a838ef1ae3177dffc2021-11-11T15:41:18ZConcepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología1697-011Xhttps://doaj.org/article/dfe1ab63fe9b463a838ef1ae3177dffc2006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030202https://doaj.org/toc/1697-011XEn este artículo se presentan los resultados de una investigación exploratoria, orientada a conocer cuáles son las ideas del alumnado de 2º ciclo de Secundaria (14- 16 años) sobre las finalidades de la Física, y de su influencia en la Tecnología. La investigación ha sido realizada con motivo del año mundial de la Física 2005. Los resultados obtenidos sugieren la necesidad de dar mayor importancia a la enseñanza de la Física, y de las Ciencias en general, con la finalidad de mejorar la formación básica de la ciudadanía.Antonio García-CarmonaUniversidad de Cádizarticlealfabetización científicaeducación secundariafísicatecnologíaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 188-197 (2006) |
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En este artículo se presentan los resultados de una investigación exploratoria,
orientada a conocer cuáles son las ideas del alumnado de 2º ciclo de Secundaria (14-
16 años) sobre las finalidades de la Física, y de su influencia en la Tecnología. La
investigación ha sido realizada con motivo del año mundial de la Física 2005. Los
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