Imaginarios sociales de infancia y su incidencia en la práctica pedagógica de una escuela bogotana

El presente artículo da cuenta de los desarrollos teóricos y metodológicos, así como de algunos hallazgos en torno a la categoría infancia perteneciente a la investigación titulada “Los imaginarios sociales de infancia, niño, niña y joven y la práctica pedagógica en la escuela del Distrito Capital&q...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Virginia Trivino R.
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Materias:	imaginarios sociales instituido e instituyente infancia práctica pedagógica revista historia de la educación latinoamericana Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e017bbb942584b669bd2a703d47b4797
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Imaginarios sociales de infancia y su incidencia en la práctica pedagógica de una escuela bogotana

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