Prácticas afirmativas de organización áulica en situaciones conflictivas

El presente trabajo está asociado a la colaboración de los autores en dos proyectos de investigación vinculados a la observación de la práctica docente. El enfoque del estudio es la investigación de la experiencia y la pregunta fundamental circunda las posibilidades de organización del aula en medi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Daniel Gómez Ramos, Ivonne Ponce Naranjo
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Coimbra University Press 2020
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/e0401846770b44f486642aa6a5661bd5
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