Le modalità logico-argomentative nei testi scolastici di geometria della scuola elementare e media in lingua italiana

In quest’articolo si intende portare l’attenzione sulle modalità logico-argomentative presenti nei testi scolastici di matematica, focalizzandosi sulla parte di geometria e, nello specifico, sul tema poligoni, considerando la ricorsività dell’argomento in continuità fra gli ordini scolastici (dalla...

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Main Authors: Silvia Sbaragli, Michele Canducci, Silvia Demartini
Format: article
Language:DE
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Published: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2021
Subjects:
L
Online Access:https://doaj.org/article/e1a5f7a635b94f87afb28f03261998ba
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