Desenvolvimento do conceito intuitivo de limites por meio da Assimilação Solidária

Desenvolvimento do conceito intuitivo de limites por meio da Assimilação Solidária

Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis influências da Assimilação Solidária (AS) no processo de ensino e aprendizagem do conceito intuitivo de limites. A AS é uma proposta que visa romper com o ensino tradicional de matemática, tornando a sala de aula um ambiente democratizado. Por iss...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Eduardo Rafael Zimdars, Regina Helena Munhoz
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina 2018
Materias:
Education
L
Education (General)
L7-991
Mathematics
QA1-939
Acceso en línea:https://doaj.org/article/e1b76de50d8f428587d1df586eee168e
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