Narrativas autobiográficas e histórias de vida na formação do professor de Geografia
Esse artigo tem como objetivo a análise das contribuições das narrativas autobiográficas, através das histórias de vida, para a formação do professor de Geografia, numa perspectiva de compreender como o trabalho com histórias de vida na educação, principalmente na formação inicial, contribui para a...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Instituto Federal Catarinense
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/e3636fb4a2fd47ea9eef172e1f0b5e65 |
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