EGRESSOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO EEMPREGABILIDADE DOS EGRESSOS DA FEA-RP/USP
The assessment process in education has been the target of many studies, including highereducation. The assessment process can occur during several levels; this study is done with thegraduates. The focus of this study was the Faculty of Economics, Businessand Accouting ofRibeirão Preto...
Guardado en:
Autores principales: | Claudio de Souza Miranda, Elaine Toldo Pazello, Cristina Bernardi Lima |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | ES PT |
Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/e51e7cf1acd148fea6a2c60cbeb1c452 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
AS UNIVERSIDADES E O RELACIONAMENTO COM SEUS EX-ALUNOS: UMA ANÁLISE DE PORTAIS ONLINE DE EGRESSOS
por: Thiago Luiz de Oliveira Cabral, et al.
Publicado: (2016) -
UMA AVALIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS, ADQUIRIDOS E UTILIZADOS PELOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
por: Fernanda Rosalina Silva Meireles, et al.
Publicado: (2013) -
PERCEPÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DO PNAP A PARTIR DA VISÃO DE EGRESSOS: UMA AVALIAÇÃO NEGOCIADA E CONTEXTUALIZADA
por: Luzia Coelho Rodrigues, et al.
Publicado: (2017) -
ANÁLISE DOS EGRESSOS DE DOUTORADO QUANTOAOS REQUISITOS PARA SEREM DOCENTES DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
por: Maurício Rissi, et al.
Publicado: (2017) -
O PAPEL SOCIAL DA UNIVERSIDADE NO PREPARO PROFISSIONAL: UMA PESQUISA JUNTO AOS EGRESSOS DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIOESTE - CASCAVEL
por: Loreni Teresinha Brandalise, et al.
Publicado: (2013)