Contribución de las cuestiones sociocientíficas al desarrollo del pensamiento crítico (II): Ejemplos

En este trabajo se presentan ejemplos de cuestiones socio-científicas CSC en diferentes campos de la ciencia que pueden contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en la educación científica, mostrando competencias críticas involucradas.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jordi Solbes
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2013
Materias:	cuestiones socio científicas pensamiento crítico enseñanza de las ciencias Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/e5fe31aaa5b4467797cfa3c5a31f9c67
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