“Io e la matematica”: un’indagine sull’esperienza matematica
Scopo di questo articolo è quello di esaminare il rapporto delle persone con la matematica e il suo insegnamento. Attraverso la somministrazione di un questionario online (domande con risposta libera testuale) viene chiesto ai partecipanti di indicare in particolare le emozioni associate alla matema...
Saved in:
Main Authors: | Andrea Capozio, Davide Passaro, Pietro Di Martino |
---|---|
Format: | article |
Language: | DE EN FR IT |
Published: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/e698534fbb1a4c4489efa5c4cfd62092 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Problem solving e argomentazione matematica
by: Pietro Di Martino
Published: (2017) -
Quanto è importante risolvere e far risolvere problemi?
by: Gilles Aldon
Published: (2021) -
Ti spiego il mio problema: un'indagine sulle competenze argomentative nella risoluzione di problemi matematici
by: Monica Avenia
Published: (2021) -
Un percorso formativo alla comprensione del testo matematico, dai 5 ai 14 anni
by: Roberto Trinchero, et al.
Published: (2020) -
Un'esperienza didattica di espressione orale basata sul task approach
by: Marco Presotto, et al.
Published: (1998)