Enseñanza y divulgación de la ciencia en la integración universidad-escuela: una experiencia en Brasil

A partir de la idea de que la Ciencia y la Tecnología desempeñan un papel central en nuestra lectura y comprensión del mundo, identificamos la centralidad y urgencia de la educación científica en la formación del ciudadano contemporáneo, defendiendo la necesidad de la integración universidad-escuela...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cássio C. Laranjeiras, Sebastião I. C. Portela, Luiz A. Ribeiro
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2018
Materias:	enseñanza de la ciencia divulgación de la ciencia integración universidad escuela museo de ciencia Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_divulg_cienc.2018.v15.i2.2201 https://doaj.org/article/eb05e57a941545a3884127275715f114
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