Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros

En este texto presentamos una propuesta formativa y de asesoramiento en centros educativos para caminar hacia la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando en el transcurso del acompañamiento habido en procesos de formación desarrollados en dos centros públicos de Educación Infantil y Pr...

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Auteur principal: Javier Monzón González
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Murcia 2011
Sujets:
L
Accès en ligne:https://doaj.org/article/eb0d583066d8413fa6d25980281e81c9
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