PERSPECTIVAS SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

En este trabajo se presenta la opinión y las perspectivas de prácticamente todos los profesores de apoyo a la integración que trabajan en los centros de educación primaria en la provincia de Huelva respecto a la formación que deberían recibir los futuros profesores, los estudiantes que se están fo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Asunción Moya Maya
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2001
Materias:	formación educación especial necesidades educativas especiales Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/eb502c048fd5480f9a4b3f1eb4fa7a78
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