Aprendizaje cooperativo basado en proyectos y entornos virtuales para la formación de futuros maestros
El presente estudio trata, mediante una serie de innovaciones en la práctica docente, el cómo mejorar la calidad del aprendizaje del alumnado del grado de magisterio, al tiempo que se trabajan habilidades necesarias para facilitar su crecimiento personal de cara al mundo laboral. La investigación ra...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/ec393206ac754dcf82ee8c688ad267b2 |
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