Introduction of team based learning (TBL) approach in preclinical and clinical learning: students view and its impact in preclinical medical students

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: A. Igiraneza, F. Hategekimana, Dr J.L. Ugirashebuja, Prof J. Gashegu
Formato: article
Lenguaje:EN
Publicado: Ubiquity Press 2016
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/ec692f3738034279aa2e240fac6a07d6
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