El uso del chat en contextos de aprendizaje de lenguas: Translanguaging practices

Este artículo analiza una interacción telecolaborativa realizada entre dos estudiantes de magisterio de español e inglés como lengua extranjera, respectivamente, durante su formación inicial desarrollada en dos países diferentes. El análisis de los datos se basa en la teoría del Análisis Conversaci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lidia Lemus, José Antonio Saura Rami
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2015
Materias:	Didáctica de la lengua oral teleinteracción formación del profesorado adquisición de segundas lenguas análisis conversacional. Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ecbe3fda9d374667ab1fdf006cac75b5
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