Factors that influence academic performance: analyzing gender differences in accounting students
El principal objetivo del presente trabajo es analizar las diferencias de género en el proceso de aprendizaje del estudiante. Para ello, disponemos de una muestra integrada por datos correspondientes a 3,219 estudiantes adscritos a la Universidad Autónoma de Barcelona. Sobre dichos datos se ha impla...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.28916 https://doaj.org/article/f0dc526604664c3dbbeaf30e58fa648f |
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