Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil

This text is proposed to analyze the place reserved for education in the contemporary interpretations of Brazil. To do so, we chose a group of works published from the end of the twentieth century, time when commemorations / discussions about the 500 anniversary of the “Discovery” ha...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marcos Cezar de Freitas, Luciano Mendes de Faria Filho
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Sevilla 2017
Materias:
J
Acceso en línea:https://doaj.org/article/f21555923b024406a0fe10bc31ef7bb0
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